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                                    當前位置: 首頁 > 最美財貿人

                                    創業有溫度......請pick這支學生團隊

                                    時間:2021-01-01 作者:趙潔 圖片:梁京輝、張佳昱 責編:梁超 來源:新聞中心

                                    在我們學校有著這樣一群同學:他們心懷大愛,自覺承擔解決我國居家養老難題的社會責任,把創新創業項目融入到造福民生的偉大事業中;他們銳意創新,堅決守護英雄平安,為英勇“逆行者”——森林消防員制造實用的應急逃生“武器”;他們迎難而上,永不言棄,用青春理想書寫為殘疾人圓夢的使命擔當;他們開拓進取,成功交付20個項目,助力建設冰立方智慧展廳,開辟出VR沉浸式裝修新體驗;他們取之自然,研發過濾水瓶,以實際行動踐行“綠水青山,就是金山銀山”生態理念……他們就是我們身邊的榜樣,一群可愛、努力的財貿學子!

                                    為充分發揮財貿學子的示范效應和榜樣力量,激勵和帶動更多的財貿學子砥礪品行、堅定理想,宣傳部推出“最美財貿人”第4季,講述學生創業團隊的奮斗故事,分享身邊青年榜樣的成長經歷,讓同學們在青春道路上多一份拼搏、少一份迷惑,在追尋夢想時多一份堅持、少一份踟躕。讓每一個財貿學子都能在榜樣的引領下筑夢前行,遇見最好的自己。因為,下一個最好的,就是你。

                                    世界上,有一個特殊的群體,他們是折翼的天使,他們也有夢想,希望超越身體的殘缺,平等參與社會生活、融入社會大家庭。

                                    在中國,有一位輪椅上的“當代保爾”——張海迪,她自強不息、努力與命運抗爭,將畢生的精力放在幫助殘疾人的事業上。而在學校,也有一個學生團隊,他們以青春之我,奮斗之我幫助多位殘疾人實現了高質量、個性化的就業。

                                    青春飛揚? 夢想起航

                                    嚴重聽力障礙者李某(化名),需要使用助聽器才能與人交流。語言交流的困難使他比別人多了一份自卑。

                                    助力他不受先天條件影響,成為交流無障礙的關鍵崗位人才。難嗎?好像有點。“去年,我們通過中國殘疾人聯合會找到他。通過殘疾人生涯測評試卷,評估他的優勢、能力、個性。通過測評,我們發現李某喜歡學習英語,為他找到職業發展的方向;提供英語培訓,給與他必要的技能幫助;通過一系列心理疏導,鼓勵他戰勝自卑心理勇敢走出去應聘空客集團高級技能人才職位。”19級證券專業梁京輝同學說。“如今,他在空客集團工作,可以與外國商業人士順暢交流。”

                                    大學的時光是美好的,可以幫助他人實現就業夢想,更為金融學院幾位同學的青春時光增添了不一樣的色彩。

                                    圖片他們繼續調研,發現近年來隨著國家政策的完善,殘疾人就業率有了大幅提高,但是很多殘疾人對所從事工作并不滿意,崗位培訓模式單一、就業崗位層次較低。所以,保障殘疾人的就業水準,建立殘疾人高質量就業服務平臺便成了同學們最大的夢想。

                                    讓創新充滿人文關懷

                                    “在接觸殘疾人的過程中,我們受到了很大觸動。”梁京輝說。

                                    “我們對150多位殘疾人展開調研,他們因為就業受到的歧視和困難遠比我們預想的多。后來我們在“殘疾人”貼吧和“殘疾人就業”貼吧上傾聽他們的心聲:有的殘疾人悲觀地抱怨,讓我們心疼不已;有的殘疾人樂觀、勇敢地與命運抗爭,提高自身技能,讓我們感動。我們還與不同領域的專家教授、心理研究員、甚至一些企業交流過,他們的觀點和態度更新了我們對自己的認識。自己并不是生活在象牙塔里渺小的學生,完全可以通過自己對項目的思考和創作去幫助他人!我們更加堅定,項目應該做下去!總有一天,它會出現在殘疾人的生活中,為他們的就業帶來更多的幫助。我們責無旁貸,我們要讓項目充滿人文關懷,做有意義的創新。”

                                    不放棄夢想 不放棄學習

                                    創業必須要有項目計劃書,撰寫項目計劃書是準備創新創業比賽最重要的環節之一,卻是困擾了團隊成員張佳昱(17級貫通國際金融3班)很久的難題。

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                                    “剛開始我不知道如何寫創業計劃書,就去網上找模板,仿照著寫,寫了大概18頁。我信心滿滿地交給老師,沒想到楊瑩老師指出了許多需要修改的地方。我很崩潰,想放棄。”張佳昱笑著承認。“可是一想到這個項目是我和大家共同的夢想,我就打起精神、靜下心來,按照老師的要求一字一句地修改。修改后的計劃書仍然有許多不足,多虧老師給了我很多寶貴的意見,我反復修改了7、8版計劃書,終于寫出了一份滿意的計劃書。”“八個月前,我們不敢想能做到今天這一步。那時青澀的我們給指導老師交創業計劃書都是緊張的。現在,在雙創中心李維老師的指導下,不管是創新創業知識上,還是綜合能力方面我們都有了很大的提高。”

                                    成長的背后必然有無比艱辛的付出,項目推進的過程也往往困難重重。

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                                    在比賽的最后階段,李維老師要求梁京輝做一個1分鐘的項目視頻,這讓從來沒有做過視頻的他慌了神。但是想到團隊張佳昱同學為了團隊夢想不曾放棄撰寫任務,他又怎能輕言放棄。“我在網上找了做視頻的流程,首先需要寫出視頻腳本,然后根據腳本尋找素材,之后用premiere進行剪輯。”梁京輝敘述起他學習制作視頻的過程,“第一天寫腳本,我寫了很久,熬夜到了凌晨,可還是有很多不懂的地方。為了解決視頻每個環節需要設置多長時間的難題,我上網翻閱各種資料,勉強出了一版腳本。第二天我下載了premiere,由于是英文版的,我一開始一頭霧水,我就不斷地學習B站相關的教學視頻,學了2天之后,終于可以進行比較流暢的剪輯了。”

                                    習近平總書記說過,用理想之光照亮奮斗之路,用信仰之力開創美好未來。就是這樣一群努力的伙伴,因為有了一個共同的理想,他們才能咬牙忍受一切痛苦,樂觀面對一切挑戰,勇敢戰勝一切困難,用自己的青春和熱血去追逐夢想,用自己永不言棄的精神和砥礪奮斗的信念去為我國更多的殘疾人筑夢圓夢。

                                    堅守初心? ?用青春奮斗書寫使命擔當


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                                    我們堅守初心,通過研發的創新性殘疾人生涯測評(DCA)來評估殘疾人的優勢、能力、個性,找到真正適合他們的職業和崗位;強化“扶智”,開展多種團體輔導活動,提高殘疾人工作能力。根據測評出的《殘疾人綜合就業素質個人分析》,面向殘疾人開展導師見面會、團體心理輔導、暑期職業發展訓練營、企業認知、就業創業政策講座、模擬面試大賽等專業性、個性化輔導;用心“扶志”,開導殘疾人做好心理建設。建設“殘疾人就業助力”微信公眾平臺與小程序,發布職業發展指導信息和積極向上的勵志文章,努力將正能量向外輻射;精準“扶質”,提高殘疾人工作質量,在職業規劃上全程一對一幫扶。搭建實習與招聘平臺,為殘疾人舉辦企業對接會,為殘疾人和企業雙方提供政策和服務的支持。與企業洽談,推動有意向合作的企業提供就業崗位。企業往往趨利避害,希望招聘健康的員工,而政府雖有心解決殘疾人就業問題,卻缺乏專業工具和專業人員。學生團隊敏銳捕捉到殘疾人就業過程中受企業排斥、社會融合狀況不樂觀等問題,憑借“殘疾人就業助力”項目組織培訓了近100名殘疾人才,讓許多企業真正認識到殘疾人也是關鍵崗位人才,也可以為企業創造更大的經濟效益,不再僅僅為了國家殘疾人就業補貼以及優惠政策而雇傭他們,也讓社會上更多人摘下有色眼鏡,看到了殘疾人是社會財富創造者的一面。

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                                    習近平總書記指出,“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量,國家的希望在青年,民族的未來在青年”。高校大學生是青年群體中的中堅力量,肩負著實現國家富強、民族復興、人民幸福的時代重任。對于“殘疾人就業助力”學生團隊而言,他們將個人青春理想與國家前途命運相結合,將個人的“小確幸”融入社會的“大發展”。他們情系殘疾人,扶助殘疾人,助力殘疾人用就業與實力贏得社會的平等與尊重,為維護社會和諧安定、為殘疾人謀幸福奔小康貢獻一份力量。

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